| 適合人群 | 班級類型 | 總課時數 | 選用教材 | 課程特色 | 學習目標 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0基礎及以上 | V15鉑金班 15-20人 V5鉆石班 4-6人 VIP班1V1 | 600課時 | 《新標準日本語初級（上）》，《新標準日本語初級（下）》，《新標準日本語中級（上）》，《新標準日本語中級（下）》，日韓道自編高考沖刺課程 班級類型 | 日韓道日語高考課程 | 理解文章結構，書寫日語文章，正確運用日語語法。 |
入門單元50音圖的學習①、②50音圖的學習① 50音圖的學習②
第一課小李是中國人1. 名詞 は 名詞 です。 2. 名詞 は 名詞 ではありません。 3. 名詞 は 名詞 ですか。 4. 人稱稱呼
第二課これは本です1. これ/それ/あれ は 名詞です。 これ/それ/あれ この/その/あの どれ/どの の 區別 2.?。保埃耙韵陇螖底?3. 家族の呼び方
第三課這里是公寓1. ここ/そこ/あそこ は 名詞です。 （こちら/そちら/あちら/どちら） 2. 名詞 も 名詞です。（“も”の使い方） 3. 名詞 はいくらですか。 4.?。保埃耙陨悉螖底?/p>
第四課部屋に機といすがあります1. “あります”と“います” “ありません”と“いません” 2. “と”の使い方 3. 具體的の場所の言い方
第五課小森7點起床1. 時間の話し方 2. 動詞ます/動詞ません 動詞ました/動詞ませんでした 3. ～から～まで
第六課吉田下個月去中國1. 助詞へ、から、と、で、～から～まで等の使い方 2. 日にちの話し方
第七課小李每天喝咖啡1. 名詞 を 動詞 2. 名詞 を ください
第八課李さんは日本語で手紙を書きます1. あげます/もらいます の使い方
第九課四川料理是辣的1. イ形adj.の使い方 2. イ形adj.の単語
第十課京都的紅葉是有名的1. ナ形adj.の使い方 2. ナ形adj.の単語
第十一課小野喜歡唱歌1. 名詞 は 名詞 が イ形/ナ形adj. です。 2. “や”の使い方 3. 頻度のadv.の使い方
第十二課小李比小森年輕1. 比較の文法（より/名詞 のほうが/ほど/いちばん）
第十三課桌子上有三本書1. 名詞（數量）+動詞 2. 時間+動詞 3. ます形の引入
第十四課昨天去了百貨商店，買了東西1. て形の変化ルール 2. てから/てくださいの使い方
第十五課小野現在在看報紙1. 動詞て形 います。 2. 動詞ても いいです。 3. 動詞ては いけません。
第十六課酒店的房間又寬廣，又明亮1. イ形adj. て イ形adj. 2. ナ形adj. で ナ形adj. 3. イ形adj. + ナ形adj. / ナ形adj. + イ形adj.
第十七課我想要新的衣服1. 名詞 が 欲しいです。 2. 名詞 を 動詞たいです。（動詞の変化ルール）
第十八課手機變小了1. イ形adj. なります/します。 2. ナ形adj./名詞 になります/にします 3. adj. ほうがいいです。 4. 自動詞と他動詞
第十九課請不要忘記房間的鑰匙1. 動詞の“ない形” 2. 動詞ないでください。/なければなりません。/なくてもいいです。
第二十課史密斯會彈鋼琴1. 動詞の“基本形”
第二十一課我吃過壽喜鍋1. 動詞の“た形” 2. 動詞た形 ことがあります。/後で、～/ほうがいいです。
第二十二課小森每晚看電視1. 敬體型と簡體型 2. 動詞/イ形adj./ ナ形adj./名詞の簡體型
第二十三課休息的日子，有時散步，有時買東西1. 動詞たり 動詞たり します。 2. イ形adj.かったり イ形adj.かったりです。 ナ形adj.だったり ナ形adj.だったりです。 名詞だったり 名詞だったりです。
第二十四課我覺得小李馬上就來了1.小句（簡體型）の使い方
N5階段測試詞匯，語法，閱讀，聽力四大部分
第一課這是明天會議要用的資料1.動詞（小句）的簡體型/強調簡體型の使い方 2. 位置の単語の復習
第二課自行車上坐2個人是很危險的1.?。ㄐ【洌┑暮嗴w型+ の+ は adj. です。 ?。ㄐ【洌┑暮嗴w型+ の+ を 動詞 2. 重點在于簡體型的鞏固復習 3.常用あいさつ
第三課小時候，有個很大的地震1. 小句（簡體型）+ 時（注意各個詞性的變換規則） 2.動詞 ています。（反復，習慣）
第四課小馬給了我地圖1.くれます/あげます/もらいます/くれます の使い方 ?。ㄖ~の使い方）
第五課關燈1. 動詞の命令形（変化ルール）
第六課因為已經11點了，睡覺吧1. 動詞の意向形（変化ルール） 2. ～ので、～（～から との比較）
第七課只要按這個按鈕，就會有電1.?。▌釉~基本形/ない形）と、～
第八課這次周日打算去游樂園1. 動詞（基本形/ない形）つもりです。 動詞（基本形/ない形）ことにします/ことにしました/ことになりました 2. 動詞て形 ほしい
第九課電車突然停下了1. 自動詞と他動詞の區別及び使い方 2. 動詞/adj./adv. そうです。
第十課墻壁上掛著掛歷1. 他動詞 てあります 2. 動詞ておきます。 3. 動詞てみます。
第十一課因為明天下雨，馬拉松大會終止1. 小句たら、小句 2. 小句ても、小句 3. 名詞しか + 否定 ?。à坤薄? 肯定）
第十二課遲到了，非常抱歉1.小句て/で、小句 2. 名詞 ばかり 動詞 ?。▌釉~て形はかりいます。） 3. 小句のが + 見えます/聞こえます。
第十三課只要獲勝，就可以去參加奧林匹克1. 動詞 ば形（変化ルール） 2. ば、ならの區別
第十四課小戴會說英語1. 動詞可能形（変化ルール） 可能形（基本形、ない形、た形、なかった形） 2. ようにの文法
第十五課戴眼鏡讀書1. 小句 て+ 小句 小句 ないで（ずに）+小句 2. ために の使い方 3. 動詞ていきます/きます。
第十六課現在正準備和朋友出去吃飯1. ところの使い方 2. 動詞た形 ばかりです。 ?。ㄇ挨问跇Iで勉強したばかりの文法も復習）
第十七課小李被部長表揚了1. 被動形式の変化と使い方
第十八課開著電視機，就出門了1. 動詞た形/ない形/名詞+の/ まま、小句。 2. 小句 のに、小句。 3. 小句はずです。
第十九課小陳讓兒子去美國留學1. 使役形式の変化ルール 2. を 自動詞（さ）せます。 に 他動詞（さ）せます。
第二十課玄關的地方好像有人1. 推測類語法 ようです。/みたいです。/らしいです。
第二十一課因為少子化，日本的人口漸漸變少了1. 小句し、小句し、小句。 2. ～ば～ほど
第二十二課這個很柔軟，就好像真的毛皮一樣1. 比喻（ようです/みたいです） 2. 名詞 + らしい + 名詞
第二十三課周先生明天去日本1. 尊敬語の導入 2. 特別の尊他語の使い方
第二十四課我來拿行李1. 自謙語の使い方
N4階段測試詞匯，語法，閱讀，聽力四大部分
第一課遇見1. 日常の挨拶について 2. ～とは?。ㄍ卣埂 趣いΔ猡韦?～ということは）
第二課問候1. 公司內部人員稱謂 2. ～よりも/～より 3. ～から～まで 4. ～ほうが…（復習+勉強）
第三課碰面1. 自己紹介 2. ～にとって、～ （拓展～として、～としては、～にしたら/～にしてみれば、～にすれば） 3. ～わけにはいきません。 4. 倒裝句
第四課東京總公司1.轉達信息（そうです/ということです/とのことです/と言っていました/って） 2. 鋪墊（突然ですが～） 3. ～といえば～
第五課商品介紹1. 轉換話題 2. ～と、～ば?。◤土暎?3. ～のは間違いない（～に違いない/～に相違ない） 4. ～ような～/～ように～（～というような/～というように/～というふうな）
第六課前輩1. ～による/～によって
第七課商談1. 確認、反問，疑問句 2. 電子メールの作法 3. ～さえ～ば（拓展～さえ/～すら/～まで）
第八課企劃書1. 提建議（～たらどうですか/～てはいかがですか…） 2. それで/さらに/それから（連詞） 3. 復習（可能形と轉折） 4. ～だけで（拓展～だけだ/～だけではすまない/だけですむ） 5. ～代わりに～/～代わって/～に代わる
第九課兜風1. トラブルがあった時の話し方 2. ～てある/～ている/～ておく（拓展～ておく/～てある） 3. 復習（～ばかり/～らしい）
第十課行程表1. ホテルの予約のやり方 2. ～による/～によって（方法、手段）
第十一課年輕人的想法1.～のではない/～気がする/～と思う/～はずです/～ようだ 2. ～に夢中になる 3. ～だけで（は）なく～も（拓展～えう（に））
第十二課最終日1. 誘いたい時の話し方 2. ～せい/～せいで/～せいか（～おかげで/～おかげか）
第十三課演講的拜托1. 依頼（頼む）の表し方 2. ～一方だ（～ばかりだ/～の一途をたどる）
第十四課恩師1. 拜訪人家（禮儀等） 2.書面表達方式（である等）
第十五課同窗生1. レストランで使う言葉 2. 復習（“で”の使い方）
第十六課結婚典禮1. お祝い、致辭等の話し方 2. ～からといって～とは限らない（拓展～からといって～ない/～から～ない） 3. ～のに対して（拓展～一方、～）
N3階段測試詞匯，語法，閱讀，聽力四大部分
第一課日本取材的成果1.稱贊,謙虛的話し方 2. ～（よう）とする 3. 意見分歧時的表達方式
第二課營業額1.手紙の書き方 2. ～うちに（～うちは の區別）
第三課投訴1. 謝る 2. ～一方（で）、～（同時） ?。ā韧瑫rに）
第四課希望的燈1. 鼓勵の言葉
第五課在廣州（中國茶歷史）1.商店用語 2.復習（～ようになる）
第六課電話1. 電話する時（伝言がある時） 2. 敬語の使い方 3. ～ながら（も）/～つつ 4. ～たびに（～といつも/～時はいつも/～ごとに）
第七課訪問紹興1. 地方を紹介する言葉 2. ～ことがない（拓展～なんてことはない/～ことはない/～ないことはない）
第八課香港1. 感嘆的表達方法 2. ～以上（は）～（～からには）
第九課創作中華料理比賽的實現1. 感謝の言葉 2. ～から見ると（～からいうと/～からいえば/～からいって）
第十課活動前夜1. 提議の言葉
第十一課活動當天1. 提問，催促往下說是的表達方式 2.～なしに（は）/～なしで（は）/～なくして ?。ㄍ卣埂珤iきに（は）/～抜きで（は）
第十二課醫院1. お見舞いの言葉 2. ～に反して、～ 3. ～中（で）、～
第十三課活動的商談1. 感情を表す言葉 2. ～うえで（基本形/た形の區別） 3.?。ㄖ~が/を/に/と/へ/から）～にすら
第十四課在本社的報告1. スピーチ 2. 被動句的用法 3.復合動詞（押し合う） 4. ～にしたがって（～につれて） 5. ～としても、～（たとえ～ても/～にしても/～にしろ/～にせよ）
第十五課榮升1. 說服（～べき/～ほうがいい/～たらどうだ/～たらどうするんだ） 2. 正反義詞
第十六課回憶的場所1.請求許可の話し方
N2階段測試詞匯，語法，閱讀，聽力四大部分
語言知識要求考試能夠適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯及相關詞組。
聽力要求考試聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。
閱讀要求考生讀懂熟悉的有關日常生活話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告，以及書刊、雜志中關于一般性話題的簡短文章。
寫作要求考生根據提示進行書面表達。
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本科就讀于日本九州產業大學，多年日本留學及就業的經歷能夠讓學生立體全面的了解日本文化，更好的掌握吸收日語知識。外形甜美，樂觀清新，能夠給予學生全部的耐心與細致。深受少兒日語家長的喜愛。
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