| 適合人群 | 班級類型 | 總課時數 | 選用教材 | 課程特色 | 學習目標 |
|---|---|---|---|---|---|
| 高中及以上 | V5鉆石班 4-6人 VIP班1V1 | 1070課時 | 《柏林廣場A1》，《柏林廣場A2》，《柏林廣場B1》 ，《新求精中級1-2》 歐風內部德福教材 | 夯實基礎完善語法框架，直達德語B2水平 | 掌握德語發音及變音規則。 |
德語發音及變音認識德語字母表，熟讀字母，熟練掌握德語發音及變音，完成自己拼讀單詞。
第一單元 口語話題之自我介紹學習見面問候打招呼，自我介紹，互相介紹等日常運用的單詞及短語，認識數字，掌握數字表達法，掌握付賬的基本對話。
第二單元 口語話題之課堂提問學習不理解某事的多種表達，理解關于學習經歷的表達，在課堂上相關行為動作的表述，學會在課上進行發問。
第三單元 口語話題之城市景點簡單談論城市和景點，描述地理位置，掌握常見國家名稱和對應語言。
第四單元 口語話題之人物房屋描述房屋，房屋內各功能區的名稱，理解敘述事物并對其進行討論。
第五單元 口語話題之詢問時間約會見面，預約具體時間，采納或拒絕時間建議，詢問時間并能準確表達，表達請求，建議，同意具體時間，致歉，托辭等不同場合下正確使用。
第六單元 口語話題之方向位置表達住所和所在工作單位，工作的出行方式，在房屋內找具體位置，時間及日期表達。
第七單元 口語話題之職業學會表達職業，自我介紹，具體工作相關內容，詢問職業工作。
第八單元口語話題之游覽旅行學會問路，城市中找方向，對有關學術旅行的文本理解。
第九單元口語話題之假期度假表達度假期間的感受，活動內容，簡單描述度假，學會月份的表達，抓取圖文中的關鍵信息。
第十單元口語話題之飲食篇各類食物名稱，詢問對方喜歡的食物和飲料，表達喜歡或不喜歡，購物對話。
第十一單元口語話題之服裝篇描述服裝的顏色和樣式，談論服裝大小和顏色，詢問天氣情況。
第十二單元口語話題之健康篇可以向醫生描述具體不適癥狀，聽懂醫生給出的診斷和建議，關心別人的健康等健康類用語。
歐標A1標準模擬試卷聽力、閱讀、語法詞匯三部分。
第一單元口語話題之語言和人物經歷各國語言的表達方式，陳述原因，學會比較語言，學習經歷，受教育經歷。
第二單元口語話題之家庭相簿描述家庭成員和全家福，表達祝福和哀悼，發出邀請，表示感謝，致歉，道別。
第三單元口語話題之旅行和外出談論旅行與外出，聽懂與旅行有關的基本信息，談論一次旅行，預訂旅游產品計劃一場旅行。
第四單元口語話題之業余活動談論興趣愛好，興趣愛好的說法，理解句子中表達的情緒。
第五單元口語話題之媒體談論有關媒體的話題，學會各種媒體形式的表達，向他人詢問，寫短信，致歉，提建議或道別等相關表達。
第六單元口語話題之外出學會表達對某事有興趣，在餐館點菜所需用語，談論結識新朋友等相關話題用語。
第七單元口語話題之城市與農村有關城市和農村生活的相關信息，討論城市和鄉村生活的優缺點，詢問租房事宜，計劃搬家等表達。
第八單元口語話題之感受文化談論感興趣的文化，劇院訂票等文化相關話題的用語。
第九單元口語話題之工作環境談論職業經歷，發布職位招聘，寫簡歷，工作上的相關用語。
第十單元口語話題之飲食篇談論節日和風俗，比較德奧瑞以及其他國家的節日等相關話題。
第十一單元口語話題之感官世界表達情緒，對不同情緒做出反應，圖文描繪電影。
第十二單元口語話題之發明創造描述各類產品和發明，理解并敘述一些常用的發明，表述這些發明的用途。
歐標A2標準模擬試卷聽力、閱讀、語法詞匯三部分。
第一單元口語話題之時間討論時間概念，對某件事發表評論，理解德國歷史，能聽懂廣播劇。
第二單元口語話題之日常生活描述日常生活中的問題，表達壓力，提出建議，學會從文章中摘選所需信息。
第三單元口語話題之男人和女人談論男人，女人和舊觀念，表達個人觀點，同意或反對他人觀點，討論婚戀問題。
第四單元口語話題之德國最大的城市描述地區和位置，討論工傷和保險，掌握有關魯爾區的國情知識。
第五單元口語話題之學校和學習談論學校的學習和工作，表述愿望或與事實相反的事。
第六單元口語話題之氣候與環境談論氣候與環境相關文章，描述環保等相關話題。
第七單元口語話題之經歷尷尬對某個情況發表評論，討論行為規則，發現矛盾并加以認識及解決。
第八單元口語話題之世世代代談論各生活階段，文學性文章解析，討論爭端。
第九單元口語話題之移民討論移民和陌生感，論述在異國他鄉遇到的問題，內心的恐懼和憧憬。
第十單元口語話題之歐洲的政治談論歐洲的政治，認識歐洲的重要機構，對于重要問題的討論，了解歐洲的特色美食。
歐標B1標準模擬試卷聽力、閱讀、語法詞匯三部分。
第一單元口語話題之飲食篇了解德國飲食的重要組成部分，德式特色菜，探討中德兩國受邀聚餐的禮儀差異，時間概念，聚餐禮儀等相關話題。
第二單元口語話題之運動了解運動與否的原因，探討足球運動員高薪的看法，各類運動的特點。
第三單元口語話題之語言學習德語特有的語言現象，聽力和閱讀的差異，語言學習方法，語言學習中的問題，德語的特點，影響學習成果的因素，學習動機，語言學習的建議，雙人學習的優勢等相關話題的講解及討論。
第四單元口語話題之交通車輪發明的意義，公共交通工具和私家車的優勢，各種出行方式要注意的重要事項，德國中小學的自行車考試，中德駕車人群行為對比，最常見的交通事故原因。
第五單元口語話題之文化德國名人代表和人文景點，柏林電影節的歷史和發展，世界聞名的德國音樂家，德國傳統音樂活動，德國的博物館種類，博物館資金支持的來源，貝多芬的生平，藝術作品鑒賞。
第六單元口語話題之青春青少年的價值判斷和民主滿意度，理想的專業和上就讀城市，選擇大學專業和就讀地的根據，青春期的定義和特征，明星和偶像的區別，日益增長的青少年暴力，對抗青少年暴力的措施。
第七單元口語話題之愛情和家愛情的廣義和狹隘定義，不同視角看待愛情，因偶然事件成為了夫妻，德國的生活方式和家庭形式，各類生活方式和家庭形式產生的原因，對婚姻的看法，拼湊家庭的優缺點，對理想情人的期許。
第八單元口語話題之準備德國行申請大學時的重要注意事項，撰寫個人履歷，在德國大學學習的條件，TestAS考試介紹，學習能力和跨文化交際能力間的關系，德?？荚嚱榻B，DSH考試介紹，德?？荚嚭虳SH考試對比
第九單元口語話題之中國文化遺產陰陽概念的產生，陰陽概念的一般和抽象用途，游覽長城，傳統中醫的特殊理論體系，中醫的治療手段，造紙的歷史和發展，姓的起源，姓名對人的意義，有姓名所反應出的古代中國的特點。
第十單元口語話題之社會保險德國社會保險介紹，加重德國社保體系的因素，德國的公立和私立保險，挑選適合大學生的保險，德國的不同?？漆t生和醫院，藥店和衛生用品店的區別，當前醫療保險和互聯保險的滿意度，德國養老保險面臨的問題和挑戰。
第十一單元口語話題之休閑和度假度假的定義，受德國人歡迎的度假地，工作時間的縮短和閑暇時間的延長，閑暇時間的娛樂活動，閑暇時間的目的，工作時間和閑暇時間的今昔差異，德國人的閑暇時間，漁夫的人生哲學。
第十二單元口語話題之節日和慶祝德國傳統節日和慶祝介紹，圣誕節作為家庭節日，圣誕節特色食物，圣誕經濟，慕尼黑啤酒節的起源，慕尼黑啤酒節特色食品，復活節的起源，復活節蛋和復活節兔子，德國婚禮的風俗。
第十三單元口語話題之德國的外國人德國歷史概覽，德國政體結構，德國年輕移民的生活，關于排外的思考，對于移民考試的看法，德國經濟中移民的作用，外國人在德國建立企業所碰到的困難，和德國人的愉快經歷，外國學生和德國學生的個人關系。
第十四單元口語話題之教育和培訓德國高校和大學學習介紹，學業劃分，教學形式，考試和畢業，德國大學的教學活動，MBA學習的重點，培訓生項目的目的，參加培訓生項目的條件，業余大學在繼續教育方面起到的作用，業余大學的課程種類，職業學院學習的優勢。
第十五單元口語話題之大學生活大學新生的典型錯誤，學業贊助及找房，偏見和語言問題，中國學生的學習態度，新型居住模式對學生和老年人的好處，波恩學生的居住狀況，學習之余工作，最受男女學生的工作，不同工作的報酬。
第十六單元口語話題之男人和女人歷史上對女性有重要意義的法律，阻礙女性升職的主要因素，舊社會嚴格的家教，女人在家庭中的角色轉變，職業和家庭的平衡，婦女解放運動的結果，男女之間的關系，放棄職業發展的原因，家庭婦男生活。
第十七單元口語話題之媒體報紙作為宣傳媒介的發展，新老媒體的不同功能，世界各地的新聞，媒體對人視野的影響，父母對媒體看法的關鍵作用，選擇恰當網頁的標準，孩子和成人上網目的的差異，拒絕使用媒體的原因。
第十八單元口語話題之經濟二戰后德國的社會經濟狀況，德國與其他國家之間的貿易關系，德國經濟的競爭力，全球化的定義，反對全球化的觀點，生產向國外轉移，建造購物中心的原因，購物中心開業所帶來的負面影響。
第十九單元口語話題之消費社會超市布局的策略，顧客的右方向偏好，貨架擺放秩序，顧客便利性，建造男士購物商城的原因，不同購物習慣的重要結果，普通德國消費者的花銷，典型購物癮的特征，購物癮最常見的原因。
第二十單元口語話題之工作結構調整三次工業革命的典型特征，蒸汽機的重要優點，新發明對交通的影響，工作形式改變對員工的意義，未來工作的代表形式，抵抗失業的建議，失業的原因，降低大面積失業的措施，當前工作領域的特點。
第二十一單元口語話題之歐洲概況歐洲地理，歐洲歷史，歐洲個體影響，歐元成功，歐元滿意度，歐元物價影響，歐洲經濟，博洛尼亞計劃，博洛尼亞爭議，改革后學制，幸福國家討論，德國居住感受。
第二十二單元口語話題之人類發展全球環境問題，人口和經濟的爆發式上漲，人類最基本的需求，不發達國家貧困問題的惡性循環，阻止人口爆炸的措施，社會老齡化，發達國家和發展中國家間的差異及其人口增長，貧困國家經濟支持策略，定居其他星球的最大障礙。
第二十三單元口語話題之營養和健康健康的定義，食品工業化加工的缺點，確認肥胖的方法，肥胖的后果，現代營養學的設想，均衡飲食的規則，錯誤飲食的后果，改善健康的建議，食品質量和安全性監管，食品污染對健康的損害。
第二十四單元口語話題之心理大學生活中的心理問題，針對大學生抑郁以及自我要求過高的建議，大學新生面臨的困難，選課過程中遇到的困難，怯考的原因，學期開始的孤獨感，抗抑郁的心理咨詢和治療，壓力的代價，心理問題成為工作表現欠佳的主要原因。
第二十五單元br>口語話題之技術和科研技術進步的定義，技術進步所帶來的文化和社會影響，技術進步的利弊，節能房屋的優點，食品轉基因技術的經濟效益，轉基因技術的實際運用，對轉基因技術的擔憂，對克隆人的看法，可移動偵查機器人的作用，機器人在不同領域的應用。
第二十六單元口語話題之能源使用可再生能源的趨勢，人均能源消耗的減少，建造風能發電站的原因，風能的優缺點，可再生能源和化石能源的區別，對核能的看法，核能的優缺點，單個家庭的能源消耗。
第二十七單元口語話題之環境工業化及高人口密度帶來的問題，大城市空氣污染問題，解決環境問題的措施，正確的垃圾分類方式，環境變遷的原因，氣候變暖的后果，阻止氣候變化的措施，發達國家和發展中國家的水資源匱乏問題。
第二十八單元口語話題之備考語法回顧，模擬考試。
聽力聽力部分題型構成及題型講解，答題技巧解析，專項訓練及答疑。
閱讀閱讀部分題型構成及題型講解，答題技巧解析，專項訓練及答疑。
寫作寫作部分通過簡單闡述給出的時事話題后引入到圖表描述，隨后對題目中所給出的兩種觀點用自己的話進行改寫。
口語口語部分題型構成及題型講解，答題技巧解析，專項訓練及答疑.口語模擬考試訓練。
朗閣教育德語老師，慕尼黑應用語言大學會議口譯碩士 教學特點 多年留學經驗，豐富的德國文化背景知識，為課堂教學拓展增加素材。 深諳TestDaF考試的出題思路。 知識點梳理脈絡清晰，重難點突出，認真負責。 擅長營造以對話為核心的思維型課堂，趣味性強，教學方式多遠，深受小朋友們喜歡。
在線咨詢
畢業于吉林華僑外國語學院，德語專業八級，曾在多所院校及培訓機構任教，授課經驗8年以上，擅長德福歐標考試輔導，在德?？谡Z授課方面有自己一套獨特的技巧，歐風多名的福高分學員均出自蘭添老師之手。
在線咨詢
畢業于杜伊斯堡-埃森大學，德英雙碩，留德十年，擁有DSH證書和高級教師資格證。擅長德福、 AS、APS、DSH等各項考試及審核，曾帶領歐風多位學員通過各項審核，成功拿下通過德國留學大門的鑰匙。
在線咨詢
青島科技大學日耳曼語言學出身。德語專業八級，豐富的教學經驗和一套自己的教學方法，深受學生的喜愛，課堂氛圍輕松愉悅，教授課程的同時，注重培養良好的學習方法，可以充分激發學生自主學習的熱情。
在線咨詢
畢業于廣東外語外貿大學，德語專業四級，曾赴德交流一年，留德期間曾兼職翻譯等工作。性格溫和，富有親和力，與學生相處融洽。根據學生知識面適當拓展，有問必答。教學中注重啟發學生，調動學生積極性。耐心主動輔導學生，及時解決學生問題，并提供在德國留學生活的相關信息，和學生做到亦師亦友。
在線咨詢
朗閣教育集團歐風全國學術研發中心德語研發部長，擁有三十年德語及德語教學研究經驗，著有《跟何老師學德語語法》一書，深受業界及廣大德語學習和愛好者的好評。其對于中國學生德語學習的難點和特點了如指掌，長期積累和鉆研出一套科學有效的個性化教學方法，上課旁征博引、脈路清晰、由點及面、循序漸進，盡顯德語教育大師之風。
在線咨詢
德國杜塞爾多夫大學日耳曼語言文學專業畢業。多年的海外學習及生活經歷和十年德語從業經驗，造就了歐風德語教學女王的獨特魅力。從德語零基礎課程到德?？荚囌n程，她成為歐風最受歡迎的專職德語老師之一，也是包括博世、拜耳、艾森曼等知名德企最受歡迎的歐風企業培訓講師。
在線咨詢
德語專業八級，畢業于同濟大學德語專業。長期擔任德語教師/對外漢語教師一職。曾去德國漢諾威大學學習交流。?馬老師熱愛德語教學，樂于讓學生們可以再輕松的氛圍中學好德語，注重和學生的互動。她愿將自己對德語的熱愛傳遞給每一位歐風學員。
在線咨詢
禮包中包含豐富內容，
全面系統化幫助考生
進學前熱身，快速進入
語音學習狀態
結合歐風配備輔導
書，細致講解分析各
大話題題型，并講解
備考技巧
每年根據考試的變化
做出考情預測，及歷年
真題回顧編制成所需
資料及免費分享
vip總課時大于20小
時贈送總課時25%輔
導課
優秀學生將獲得外企
實習交流機會
滬ICP備17003234號-3號 版權所有：上海朗閣教育科技股份有限公司 總部地址:上海市淮海中路222號力寶廣場5樓
提示： 點擊注冊即代表您已同意 <<網站注冊協議>>
根據國家法律網絡實名制規定，請先綁定手機號！
課程課時:
